2019-2020学年度第一学期地理教研组工作计划
一、指导思想
以新的课程标准和新教材、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务
二、工作目标
1、研讨在“新高考方案、新课程方案、新课程标准与现行教材”形式下学科教学的应对策略，地理学科核心素养与学讲计划结合的实施途径。
2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。
3、在教科室的领导下积极建设自己的主题文化，增强教研组的凝聚力；结合“书香校园”建设，促进本教研组教师的读书热情，交流感悟，共同进步。
4、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论文，做好地理组资料库的整理。
5、全面提高各年级地理教育教学质量，高一深入研读新课标，打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二以合格性考试为重点，同时兼顾选修内容，为高三做准备；高三重点是高考的备考工作。。
6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。
三、工作措施
1、面对教育改革的新发展，要加强学习，开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮 。
2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授 。
3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人讲节公开课， 并开展组内讨论以利每位教师共同提高 。
4、定期开展地理教研组的集体活动，建设教研组的主题文化，增加组内凝聚力。
地理组教研活动内容
第三周：面对高一高二的新高考、新课标、旧教材的现状，协助高一高二地理备课组研讨对策
第六周：研讨2017《普通高中地理课程标准》；学习《调整普通高中2018课程方案和课程内容的通知》；
第八周：研讨近五年的地理高考全国卷，近三年的地理高考江苏卷
第十二周：校园读书活动交流感悟
第十四周：地理组文化建设交流心得
第十六周：交流对新课程新课标指导下课堂教学的经验
