2019-2020学年度第二学期地理教研组工作计划
一、指导思想
以认真贯彻落实学校本学期工作计划为前提，以提高教科研质量和学生能力为目标，在立足个人备课的基础上，以学科教研组为单位进行，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，认真研究课程标准和教材，充分挖掘和利用各种教学手段，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率，确保学生学科素质的提高和地理学科教学的顺利完成。进而增强组内教师的学习意识、科研意识、合作探究意识。
二、工作要点
（一）共同努力，建设组风
本学期我组组风建设侧重于三个方面，一是以教师整合为契机，带领全组教师创建先进教研组；二是重视师德建设，经过教研组、备课组活动以及日常交流，提高全组成员的师德水平，增强全组成员的德育意识和能力，；三是进一步提高全组成员协作精神和团队精神，针对以往工作中浮现的一些咨询题，共同商讨解决策略，以求达成共识。
（二）认真研究高考和命题
加强高三复习教学研究与试题编制，准确把握高二学测的课堂复习效果，积极参加高一新课标教学研讨会，紧紧关注新高考模式的变化。
（三）集体备课，解决困惑
利用集体备课的时间，加强交流，解决困惑，力求扎实开展课堂教学研究，使集体备课不流于形式。进一步提高课堂效率。
（四）建立完善教学资源库
我组目前老师经验丰富，自己拥有的教学资源也及其珍贵，但作为整个教研组就存在资料松散无系统的状况，本学期力求建立地理教研组的教学资源库，以利教研组的可持续发展。
（五）加强地理教具的整理
搬到新校区，学校也添置了一些地理器材，但由于没有交接给地理组，老师们对目前拥有哪些器材并不清楚，且新的器材混乱无序，有的甚至没有拆封，实在浪费。本学期要向学校申请，组织教研组老师整理地理器材。
（六）积极参与学校组织的网络教研活动；积极参加各项信息技术创新与实践活动，提高信息化教育教学水平；组内定期进行信息化教学的评比，促进信息技术与学科教学的有机整合。
地理组教研活动内容
1、学习《从2020年高考命题趋势分析与备考策略》
2、研讨《2020山东高考（模拟卷）》
3、整理地理专用器材
4、高一年级同课异构研讨
5、高二年级同课异构研讨
6、读书活动交流心得
