突如其来的疫情打乱了人们的生活学习节奏，全国的大中小学都迎来了史上超长寒假。为了打赢疫情防控阻击战，在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。网上授课对于我们来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试，也面临新的挑战，经过一段时间的线上教学，老师们已经可以镇定自若从容面对，下面就这一阶段主要活动，进行总结，以有助于日后的教学。
1、以备课组为单位，针对各自具体情况，展开网上集体备课，制定教学计划
各备课组利用已有的微信群qq 群，针对假期的实际情况制定出有效的学习计划，高一是趁热打铁，先进行必修一的复习再进行必修二新课专题一到专题六的学习；高二是开展选修课的新授课，这一部分内容在高考中占比较少，相对减轻了授课的压力；高三已经进入二轮复习，没有新课内容，通过大量十三大市模拟题以练代讲加强对知识点的复习。
2、积极完善线上课堂教学，追求教学成果最大化。
充分利用线上优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“彭城课堂”、“江苏名师空中课堂”等等，经过筛选后择优推荐，通过班级qq群向全体学生发送每日学习任务，努力做到学习量合理，并要求学生按时完成每天预留的书面作业，通过这种方式引导学生进行学习，有利于提高学习质量，并对学生的问题及时进行线上解答，对于作业中的难题重点讲解。老师坚持抽查学生作业，检查中对于优秀作业进行相应的点评表扬，并且在群内进行展示；对于未完成作业的在群里进行督促，提醒。对于屡次不完成作业者，小窗口个别联系，询问情况，进行个性化辅导。
总之，网络教学有它不可比拟的好处，可以更有利于整合更多的资源提高教学内容，老师可以省下很多教学管理时间，可潜心充分备课，当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的，那就是教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限，网络课上看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，相信在未来我们会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我们作为教师，好好备课，证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！
