《大战中的插曲》任务单
编制：刘春侠 审核：
【学习目标】
1. 厘清全文线索、情节，了解聂荣臻将军形象特点。
2. 把握文章思想内涵，感受伟大的革命人道主义精神，领悟革命人道主义在战争中的作用和力量。
【课前预习】
一、走近作者
聂荣臻（1899年12月29日～1992年5月14日），男，汉族，字福骈，曾用名聂云臻，四川省江津县（今重庆市江津区）吴滩乡石院子人。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。
Ø 1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 1992年5月14日22时43分，聂荣臻逝世。
二、了解文体
《聂荣臻回忆录》是中国人民解放军高级将领回忆录丛书之一。该书以口述的形式，全面回顾了作者聂荣臻的人生历程，其中内容主要集中于革命这一段。通过本书一代革命家对人民解放事业的波澜壮阔和中华人民共和国曲折前进的辉煌壮丽往事的回顾，让今天的我们重新感受那段艰难而又辉煌的革命历史。
Ø 本书是作者作为军队领导、中央政治局委员、中央委员的回忆录。书本全面回顾了作者自己投身革命的艰辛历程。全书以口述的形式撰写。本书通过一代革命家对人民解放事业的波澜壮阔和中华人民共和国曲折前进的辉煌壮丽往事的回顾，让今天的我们重新感受那段艰难而又辉煌的革命历史。
三、预习思考
《大战中的插曲》，“大战”指什么？“插曲”又指什么？
【学习任务】
任务一： 仔细阅读聂荣臻元帅写给日本人的信，分析聂帅的用意以及蕴藏其中的情感。
任务二：为什么救助日本小姑娘的事会成为中日友好的“佳话”？学生交流表达。
任务三：聂荣臻元帅的形象特征，交流表达。
任务四：百团大战作为历史上的著名战役，值得人们记录的内容有很多，作者为什么着重讲述这个战中的“小小的插曲”呢？
【拓展延伸】
1、你赞同“以德报怨”“以怨报怨”还是“以直报怨”？写一篇文章，说明你的理由。
2、请结合具体实际谈谈，我们应怎样看待中日关系？
【群文比较阅读】
联系《长征胜利万岁》，思考两课在叙述方式、手法运用、行文构思等方面的异同。
【名言推荐】
战争的目的必须是为了和平。 ——(古希腊)亚里士多德
上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。 ——(日本)松下幸之助
最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。 ——(古罗马)西塞罗
从来就不存在好的战争,也不存在坏的和平。 ——(美国)富兰克林
