新授课
1.切合学生实际，明确的教学目标。
2.能够激发学生的学习兴趣，百分百的学生参与度，。
3.师生关系民主、平等，老师尊重、赞赏学生，课堂气氛活跃。
4.鼓励学生质疑问题，不回避问题，并根据学生情况随时调整教学。
5.恰当使用“板书”“板图”“板画”。
6.创造性地使用教材。
7.创设情境教学，与社会热点、乡土地理结合。
8.充分利用多媒体技术，提高学生的地理素养。
9.有课堂检测。
复习课
1.容量适中，针对不同复习阶段难度要适当。
2.结合区域地理并翻阅地图，加强区域认知。
3.能够进行知识系统整合，构建知识网络。
4.注重学法指导，总结解题方法。
5.精讲典型例题，培养创新思维。
6.课堂归纳总结。
7.有复习检测。
习题讲评课
1.课前对习题的完成度和正答率等认真分析，课上进行点评。
2.加强学生获取和解读地理信息的能力，尤其是读图能力的培养。
3.强化规范答题习惯。
4.针对学生暴露出的问题，有的放矢，重点明确。
5.适当拓展延伸巩固，变式讲解。
6.给学生一定的内化时间。
