崔文华，全国英语教学能手，徐州市青年名教师，徐州市英语学科带头人，徐州二中英语教研组长。
崔文华老师认为，教师的职责是培养一个将来在社会立足的人。教师要为学生的一生负责，绝不能仅仅为了考试。
在教学中，她注重启发学生，培养学生自主学习和探究学习的能力，实现学生的自我教育。她潜心钻研英语教学方法，主张“教”的目的是“不教”。在徐州二中特色英语教学环境中，她与英语组同仁齐心协力，努力探索实践具有二中特色的英语教学方法，英语组的集体备课受到教育局教研室李秋颖主任的好评，在2012年教育局督导考核中，英语组被抽到三位老师的课均获教研员郑楠老师的好评。她与英语组两位老师所设计的“三阶段英语阅读写作教学模式”取得了良好的教学效果，得到同行肯定。她的课曾获徐州市英语优质课一等奖；她辅导的学生多人获全国英语能力竞赛一、二、三等奖。
在她担任班主任的十余年中，她深刻意识到真正的教育只能建立在平等、尊重与信任的基础上，让学生在体验———认识———感悟的教育过程中实现自我教育是她一贯的教育原则。在班级管理方面她尊重信任学生，调动学生自我管理的积极性，发挥学生民主管理的优势，采用班干自荐竞争上岗制、合作学习小组组长负责制、班级公约制、依托徐州二中特有的学生德育学分管理制和合作学习小组星级评选制度，基本实现了学生的自主管理。在学校德育处对班级十项考核学期末汇总时，曾获得零扣分的成绩。她所带班级被评为徐州市优秀共青团，徐州市先进集体。
崔文华老师把终生学习及自我教育定为自己的教育成长之路，在此路上她且行且思。她曾赴澳洲进修，还曾到上***国语大学学习，通过努力她取得了英语专业教育硕士学位。在平时的教育教学实践中她不断总结反思，注重教育科学研究，所撰写论文获中国基础教育英语教学改革教师论坛一等奖；徐州市中小学“科研杯”优秀论文评选一等奖；发表省级及以上论文十余篇。她被评为徐州市优秀课题主持人，徐州市英语学科带头人，徐州市青年名教师，全国英语教学能手。
