孙华，中学地理高级教师，民盟盟员，曾获“徐州市青年教学能手”、“学生最喜爱的教师”等称号，多次获大市、市区、校评优课一等奖，多次受邀为师范生、同行开设示范课，从教24年。
学生形容孙老师是温柔热情的，也是严格认真的。课堂上的孙老师落落大方，语言温和亲切，这让学生在课堂上完全没有“恐惧”感。 从心理学的角度看，一个人的创造力只有在他感觉到“心理安全”和“心理自由”的情况下，才能获得最大限度地表现和发展，孙老师在这方面做得恰到好处。师生关系既和谐又不“随便”，既活跃又不拘谨，整个课堂井然有序。
2012年的小高考让孙老师的学生们兴奋了一把，合格率100%，达A率近50%，在同类学校中遥遥领先。在学生纷纷向孙老师报喜的同时，孙老师也感到了满满的幸福。成绩的取得离不开孙老师的创新进取。为了能充分调动学生的学习积极性，孙老师平时认真思考学校的“小组合作”教学方式，并摸索出几套行之有效的具体操作模式，这使得学生在课堂上不仅学到了地理知识，还培养了团结互助自信参与的品格。遇到学生难以记忆理解的知识，孙老师会用成语、故事、顺口溜等方式教授学生，经常使学生在欢笑声中掌握了知识点，甚至有些学生的地理由原本放弃转变为强势学科。孙老师用才华和学识获得了学生们的尊敬，又用平易和坦荡取得了学生们的信任。
教学的同时孙老师也在不断地总结与思考。论文《从“两小儿辩日”到“日地距离”》、《课堂实施研究性学习的细化操作初探》、《“新能源与环境保护”的课堂研究性学习》、《高考综合能力测试题评析》、《漫谈逆温现象及其影响》在省、市级刊物上发表。业余时间的孙老师最喜欢的刊物是《中国国家地理》，她深知知识储备对老师的重要性，有些生动的图片资料也经常应用在教学当中。在孙老师的影响下，《中国国家地理》也成了学生们经常翻阅的杂志。
有位家长说：“每次家长会，孙老师都会把学生称为孩子，虽然只是一个词的微小差别，但我们将孩子交给她非常放心，因为我们知道她会像对待自己的孩子一样对待我们孩子的。”而每逢过年过节，接到很多学生问候的短信、电话、信件，总能使孙老师感到作为老师那份欣慰。
