“青春启示录：我的大学”系列讲话第三期我们邀请李雅婷老师，从徐州医科大学药学院到化学讲台，她的经历生动诠释了何为“学习的连通”。
大学赋予她的，是一套系统的思维逻辑、一份严谨的科学态度，以及一种坚持的成长力量。她特别对高三同学说：这段冲刺时光，锻造的是远超分数的重要能力。
愿这份真诚的成长体悟，为你带来一份笃定前行的力量。以下是讲话全文。
各位老师、同学们：
大家早上好。看着你们青春洋溢的脸庞，我仿佛看到了多年前为未来奋斗的自己。今天，我想分享我的大学——徐州医科大学。
我的大学时光在药学院度过。或许有同学会想：老师您学的是药学，现在教的却是化学，这两者有什么关联呢？我想说，正是学习本身，将它们紧密相连。药学，究其根本，是在分子层面上探索生命的奥秘，而化学正是这门学问最重要的语言和工具。大学时对药物合成、分析的深入学习，让我对化学世界的逻辑与变化有了更系统的认识。这个看似跨领域的经历恰恰证明，真正的学习能赋予人触类旁通的能力，你所构建的知识体系越扎实，它所能支撑和连接的发展方向就越广阔。
我的母校以“以德载医，博学创新”为训。这八个字，是我求学与工作的精神坐标。“博学”是打下宽广扎实的知识基础，“创新”是在此之上的勇敢探索，而这一切都始于“德”——对真理的诚实、对责任的担当。这种在不同领域中寻找内在联系并构建理解的过程，本身就是对校训精神的一种实践。
大学首先教会我系统的力量。高中的知识是一个个模块，而大学需要你将它们串联成一个精密体系。在药学领域，化学、生物乃至物理的知识必须融会贯通，才能理解一种药物从设计到起效的全过程。这种体验让我明白，学习的意义在于构建理解与解决问题的底层逻辑框架。你们现在所学的每一科，都是在为未来那座“专业大厦”准备不可或缺的材料。
大学更教会我，严谨是科学与人生的刻度。在药学实验室，数据必须精确，步骤容不得差错，因为这里关乎生命。这种训练让我将“严谨”内化为习惯。它意味着认真对待每个知识点、每次作业、每处错误。这绝非取悦他人，而是对自己和知识本身的敬畏。高中的学习，正是一场系统的“精密度训练”，你锤炼出的将是一种受益终身的处事态度。
大学还让我懂得，坚持是穿透迷茫的光。面对晦涩的专业书与复杂的实验，支撑我走下去的是一种朴素的信念：选择即承诺，求索当彻底。靠的是日复一日的专注与坚持。高中三年，尤其如此。当你感到疲惫、遇到瓶颈时，请相信，这正是“坚持”品质登场之时。每天攻克一个疑难，每周总结一次方法，时间终会给你答案。
同学们，大学代表着一个更自主、深入的成长阶段。它能拓宽视野、深化思维、锤炼品格，帮你找到愿为之奋斗的热爱。
而这一切的基石，就在当下。对于全体同学，愿你们珍惜时光，用系统的眼光构建知识，用严谨的态度对待学习。
对于高三的同学们，你们正在经历的冲刺，其意义远超一场考试。它是过去十二年学习能力的总检阅，更是意志、抗压心态与时间管理能力的极限塑造。这段心无旁骛、全力以赴的岁月，本身就将成为你未来最坚实的力量源泉。请用系统的眼光整合，用严谨的态度打磨，用坚持的步伐跨越。
大学之门，正向你们敞开。愿你们心怀梦想，以“贵仁”涵养品格，以“励学”坚实步履，以德为基，脚踏实地，不负青春，最终抵达属于你们的壮阔未来。
文字：李雅婷 孙小童
图片：孙亦涛
来源：学生工作处
一审：王莹
二审：齐永发
三审：王运思 刘阳
