为深化体教融合，创新育人模式，进一步提升学校高考体育生培养质量与特色办学水平，1月9日，徐州市第二中学校长刘阳、学校工会朱洪磊主席、教学工作处王峰主任和各年级年级主任及全体体育教师一行，前往国家级体育传统项目学校——徐州市棠张中学进行专题考察与深度学习交流。
本次学习活动以“借鉴先进经验，提升高考体育生培养质效”为主题，通过沉浸式座谈交流与实地观摩训练，旨在全面吸收棠张中学在体育生文化教学、专项训练、德育管理及特色项目打造方面的成熟体系与宝贵经验，为我校优化自身培养路径提供坚实借鉴。
深入座谈，解码“体教结合”的棠张范式
活动伊始，双方在棠张中学会议室举行了热烈而深入的交流会。棠张中学领导与教师团队对我校到访表示诚挚欢迎。交流会上，棠张中学体育教研组长张先先老师首先系统介绍了学校在排球项目、女子排球队建设、高考体育生训练以及整体学校体育工作中取得的辉煌成就与常态机制。
随后，棠张中学校长着重阐述了学校以“健康第一”为核心理念的体育办学思想。学校长期深耕体育教研，大力开展“阳光大课间”等普及性体育活动，成功践行了“从群众体育普及到专项体育提升”的发展路径。邢校长在交流中强调，体育工作是立德树人的重要环节，必须坚持德育为先、教学为重的原则。
紧接着，体育组梁老师分享了如何通过丰富多彩的体育社团和兴趣培养，早期发现和引导有潜质的学生，为后续高考体育生的选拔与梯队建设铺平道路。这一“兴趣启蒙—专项选择”的衔接模式，令我校教师深受启发。
女排教练宋爱菊老师则用一系列骄人战绩与具体案例，生动展示了棠张女排如何从日常严酷训练走向赛场辉煌，并实现队员100%升入高等学府的卓越成果，其“训练学习两手硬”的培养模式令人赞叹。
随后，棠张中学高一至高三的年级组长分别从管理层面分享了体育班的建设经验。他们提到，针对体育生文化基础相对薄弱的客观情况，学校采取了诸多有效措施：如建立学习小组、营造良性竞争氛围、评选“进步之星”、加强早读监测等。更为感人的是，年级组与教练团队密切配合，鼓励教师在休息日进行义务坐班陪读，体现了高度的奉献精神。李主任在模块化教学（田径、排球、健美操等）中特别提到，“抓住学生的信任”是教育管理取得成功的前提。高一年级组强调“抓住学生品行才能更好引导”，高二年级组则聚焦于攻坚文化课难题，同时强化感恩与励志教育，确保学生品行与学业同步提升。所有体育生均需严格遵守学校安排，甚至在考前节假日也坚持训练，这种纪律性与拼搏精神是其成功的关键。
座谈结束后，在我校刘阳校长的带领下，全体教师移步至运动场，实地观摩了棠张中学体育生的日常训练课。
训练从一套规范、专业的热身关节操开始，学生们动作整齐划一，态度认真专注，展现了良好的训练素养。随后，我校教师全程观摩了一堂结构完整、强度合理、内容扎实的高考体育专项训练课。训练课组织严谨，教练指导细致，学生执行高效，整个流程科学流畅，充分体现了棠张中学训练工作的系统性与专业化水平。热火朝天的训练场面和师生昂扬的精神面貌，给我校观摩团队留下了极其深刻的印象。
总结反思，开启我校体育育人新征程
他山之石，可以攻玉。此次赴棠张中学的学习交流活动，是一次对标先进的取经之旅，更是一次激发内省、凝聚共识的赋能之旅。刘阳校长在活动总结中指出，棠张中学的成功并非偶然，其根源在于一套成熟的“理念引领、管理精细、文化与训练并重、奉献精神支撑”的“体教结合”生态系统。他们真正将体育作为育人的重要手段，实现了学生全面成长与特色发展的双赢。
通过本次学习，我校管理团队及体育教师不仅开阔了视野，更新了理念，更在具体操作方法上获得了诸多可直接借鉴或需结合校情深化创新的宝贵启示。大家一致认为，我校高考体育生的培养工作，需进一步强化顶层设计，系统优化从选拔、文化教学、专项训练到德育管理的全流程；需更加注重体育教师的专业发展与团队协作；需着力营造更加浓厚的校园体育文化，激发学生内生动力。
学校将以此次学习为新的起点，认真梳理、消化吸收棠张中学的先进经验，结合徐州二中的实际，研究制定切实可行的改进与提升方案，不断完善具有二中特色的高考体育生培养体系，推动学校体育工作与育人质量再上新台阶，为学生的多元成才和终身发展奠定更坚实的基础。
文字：赵汉龙
图片：赵汉龙
来源：教学工作处
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二审：齐永发
三审：王运思 刘阳
