新年作业：当今教育丢失了什么？缺少了什么？

  新年作业：当今教育丢失了什么？缺少了什么？

    在前面的几次系列谈中，我在献上新年礼物的同时，希望网友们完成一个新年作业：思考我们当前的教育丢失了什么？缺少了什么？

    在此，我愿公布我的作业答卷：当今的教育丢失了灵魂。

    教育的灵魂是什么？是育人，这是我们教育的根本、宗旨和方针。我们教育的一切环节，我们教学的一切内容、活动，都是为了育人。

    在前面的新年礼物中，我借花献佛，介绍了几位记者和斯老师几位学生的文章，他们的文章都是紧紧围绕着“育人”这个主题展开的。斯老师是一位著名的小学语文教师，她创办的五年制试验班是用五年的时间，赶超六年制的平行班。她在这个班上并不是只抓识字量、作文量和升学率，而一直把育人当做核心，把育人贯穿在课堂教学、课文讲解、师生问答、个别谈心和家庭访问等全部教学生活中。斯老师根据每位孩子不同的性格和特点，精心设计各种特有的方式，把思想道德品质的教育像春雨一样浇灌到每位学生的身上，渗透到每位孩子的心坎上，使这些小顽童、小淘气、小公主、小闯王、小尾巴都健康成长为品学兼优的好学生。这些当年的孩子，现在都是五十多岁的中年人，他们回忆说：当年斯老师五年制对她们的教育，使他们终身受益，懂得了应该怎样做人，他们现在都是工作单位上的骨干。由于时代的影响，这个试验班的学生，高中时期都是在文革中度过的，所以没什么人成为博士、院士。报道中刘红和李庆莲的一段对话十分感人，刘红自认为没有取得突出的成果，不好意思参加相聚去见斯老师，斯老师知道后，就让李庆莲转告刘红：我们要培养的就是普通的人。刘红听到斯老师讲的话，非常高兴，立即兴高采烈地参加了这次师生聚会。

    新华社两位文教记者在1963年到这个试验班上去蹲点，以敏锐的眼光，从“独特的视角”写出了长篇通讯《育苗人》。我对古平、徐文的思想水平非常钦佩，十分赞赏。我认为，斯老师所创造的对学生进行思想道德品质教育的理论和实践，丰富了我们的儿童教育学和儿童心理学。一把钥匙开一把锁。她从没有责骂过学生，也从未开家长会批评过学生，在家访时也从未向家长告学生的状，她是和家长共同配合教育好每一位孩子。斯老师的思想道德品质教育没有空洞的、公式化的、八股式的长篇说教，她尊重每位孩子的人格和自尊心，启发他们的上进心、好奇心和同情心，使每个孩子都非常喜欢她、怀念她，并且终生纪念她。这对当前青少年学生的教育都是有借鉴意义的。

    从77年到85年，社会上对教育总体上还算比较满意的，但后来情况就开始起变化了。从85年起，教育领域的问题一个接一个爆发出来，学生学业负担日益加重，乱收费泛滥，应试教育越演越烈，社会上对教育的怨言、不满意的意见越来越强烈，尤其是近十几年，社会上的腐败，官场上的腐败，严重侵蚀了我们教育领域，有的校长贪污被抓起来，有的校长、博导抄袭剽窃、说假话骗人。一个小学校长竟能贪污一个多亿，这些事情在过去不用说听，连想都是很难想象的，可在今天教育领域不仅发生了，而且在不断地蔓延、扩展。所以我说：我们当前教育问题是丢失了灵魂。在高考指挥棒的影响下，应试教育取代了德智体的全面素质教育，十多年的育人过程蜕变成应付考试、追求高分数、追求高升学率、浮躁短视、急功近利；没有理想、没有信念、不谈道德、甚至弄虚作假、不讲诚信、摧残学生......把公益事业变成谋取暴利的产业，权欲、钱欲、物欲、贪欲，以使教育变成某些人和某些机构的摇钱树，成为当前压在广大公众身上的三座大山之一。

    我们何时才能把教育变成孩子们受教育的大花园，变成青少年健康成长的天堂，使教育领域成为重现蓝天、白云、青山、绿水的一片绿洲？