为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，加强学生马克思主义劳动观教育，更好的继承和弘扬中华民族的劳动精神，班级开展“劳动铸就梦想 实践创造未本次班会包含劳动教育、劳动实践两个方面。在劳动教育活动中，观看纪录片《劳动铸就中国梦》，并在班会上对本班劳动实践活动情况进行总结。
一、心与党同行，劳动最崇高
团支书先对本次劳动实践活动的成果进行总结展示。
随后，团支书进行劳动教育宣讲并组织大家观看劳动教育纪录片《劳动铸就中国梦》片段。
大家认真观看，有所触动。观看后，团支书鼓励大家进行讨论和心得分享。
学生分享：生活中处处都显露出劳动的珍贵，流露着辛勤的汗水。虽是星星点点，却那样照耀人心。“伟大来自于平凡，平凡造就凡了伟大”。人一定要有梦想，有目标，有信念，只有如做此，人才能为此尽全力。中国也正是有了这样的一群人，才能有今天的繁荣，强大。“种一颗树最好的时间是十年前，其次是现在”！生活中是如此，学习也是，为梦想拼搏不休，砥砺前行。从小事做起，一点一滴，实现我们伟大的梦想。
学生分享：用心体验劳动的美丽和高尚。把心境放到大海一样广阔，天空一样辽远，放飞真诚的理想，为梦想乘风破浪!
学生分享：在世界上，有一些人勤勤恳恳，任劳任怨，一心一意地工作，为社会做出贡献。我们这一代终将要接过父辈们肩上的责任，首先我们得成为一个有信念的青年，最终才会成为一个有担当的人。所以当我们树立了坚定的信念，我们的青春一定不会迷茫，我们也一定能朝着正确的方向，绽放我们最美好的时光。
二、明劳动意义，亲自去践行
烈日炎炎，农民在田野间劳作，汗珠砸在泥土上，一株株秧苗结出沉甸甸的粮食；天寒地冻，外卖小哥骑着电瓶车在大街小巷穿梭，头盔染上了白霜，保温箱里的饭菜还是热气腾腾；冬去春来，老师始终站在三尺讲台，陪着孩子们慢慢长大；花开花落，科技工作者一直守在实验室，验证一个个奇思妙想……日复一日，年复一年，在中华大地上，千千万万劳动者，耕耘着，创造着，用汗水和心血浇灌着劳动的果实，实现着人生的价值。
马克思把劳动比喻为整个社会都在围绕旋转的“太阳”，将劳动视作创造价值的唯一源泉。凭借一双勤劳的双手，人类的祖先打磨几块冷石，生起一团热火，告别茹毛饮血，迈向新的生活。凭借一双勤劳的双手，中华民族的先民们“烁金以为刃，凝土以为器，作车以行路，作舟以行水”，用汗水与智慧开启了灿烂的中华文明。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。如今，踏上新征程的我们，仍然需要大力弘扬劳动精神，继续奋斗，勇往直前。
三、总结
中华民族自古就是崇尚劳动的民族。从“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的耕作，到“女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞”的纺织，再到“六月调神曲，正朝汲美泉”的酿造……古往今来，对劳动的赞歌绵延不绝。
“青春激情绘理想，攀科学高峰为祖国争光。机器轰鸣马达响，云霓织成锦绣万里长。麦浪滚滚牛羊壮，丰收的歌声传遍四方……”劳动的光荣、崇高、伟大与美丽，凝聚在唱词里，也驻留在人们心间。
因为崇尚劳动，我们有着“咱们工人有力量”的豪迈，有着“天不怕地不怕，风雪雷电任随它”的勇气，有着“紧摇桨来掌稳舵，双手赢得丰收年”的底气，有着“人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样”的自信。劳动，创造了财富，也砥砺着精神。人行天地间，只有不图安逸，不惧困苦，爬过高山，蹚过激流，拼搏过，奉献过，才能感受“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的喜悦与充盈，才能体会生而为人的自在与尊严。
无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者”，习近平总书记指出。
因为崇尚劳动，我们对每位劳动者都充满敬意。当耄耋之年的袁隆平又一次走进稻田，查看水稻长势；当钟南山挤进火车餐车，奔赴武汉抗疫前线；当张定宇拖着正在萎缩的双腿，在病房里奔走；当张桂梅伸出贴满膏药的双手，鼓励她的学生……谁人不曾感动？劳动创造财富，劳动者在劳动中所体现出的坚守与热爱，更是一笔无与伦比的财富。他们让我们相信，有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
