2021—2022学年度第一学期地理教研组工作计划
一、 指导思想
继续落实“三新四行动”，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科潜在的教育功能，加强教学研究，改进教学方法，落实以学生为本，生命课堂的教学理念，提高地理课的整体教学质量，完成各项工作任务，努力提高课堂效率，促进学生的发展。
二、工作目标
1．加强教研组队伍建设，努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队。规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，做到每次活动有主题、有针对性。加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动，使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2．夯实教学常规工作，力争我校地理成绩上新台阶首先，教学质量是学校的生命线，抓质量首先就要抓课堂、教学设计、教学方法、课题研究。在平时教学中，要精心，要合作，要大家的共同智慧，要扎扎实实做好集体备课工作。其次，根据各年级的地理学科特点和教学目标的差异，确定工作方向。高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势，进一步明确教学要求，指向高考教学目标、教学内容的研究，进一步增强高三地理教学的针对性。高二年级依据教学目标，狠抓基础，合理安排时间，迎接高二地理必修学业水平测试。高一年级重在学生学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养，从而提高学生的地理素养。
三、具体措施
1．完善落实集体备课
按照学校要求，各年级每周进行一次集体备课。集体备课力求老教师和新教师相互学习，相互促进，老教师从青年教师处吸收新理念、新思路、新方法，青年教师多从老教师处获取教学经验，加速成长。
2．以课堂教学为抓手，努力提高高三地理复习质量。由于本届高三在高二时的课时不足，导致高三教学压力大增。平时备课时就要关注学情，及时夯实巩固相关的知识。面对第二年的新高考，要注重信息的收集和交流，认真研读考纲和考试要求，精选复习题，努力提高课堂复习的针对性和有效性，争取最佳的学习成绩。
3．全力以赴做好高二的学业水平测试的复习工作高二“小高考”的教学，新老教师要互相帮助、相互激励。在老版“徐州二中合格考资料”的基础上，结合新教材、新课标，编写升级版内部资料。在最后的冲刺阶段，要在研读考纲的基础上，多进行集体备课和研讨，加强学生基础的记忆和理解，用各市的模拟卷等进行强化训练，教学中关注临界生，争取小高考全部过关。
4．高一年级实行导学案教学。备课组自编导学案，除了强化知识点外，还要注重培养学生的学习习惯和地理基本技能的培养，培养学生学习地理的兴趣，为选科做好准备工作，也为未来高二或高三的学习打好基础。
5. 打造互听互学的教研组氛围，为青年教师的成长提供平台和磨练的机会。提倡互相多听课，探讨教法，扬长避短，精益求精，努力提高自己的教学水平和整个教研组研讨的氛围。
四、教研组活动计划
1.研讨本学期的组内计划
2.研讨省内其他版本的教材
3.听评课活动，相互促进，共同进步，提高教师尤其是年轻教师的专业水平。
4.各备课组教学资料信息交流汇总
5.读书活动交流心得
6.学习研讨教学教育理论，研讨一份高考题。
