“三新四行动”，素养发展为根本
为深入落实《关于全市普通高中开展“三新四行动”的实施意见》，进一步提升我校化学学科教师在新形势下落实课程改革、高考综合改革的能力和水平，2020年11月4日上午，特邀请徐州市教研室教研员王澍主任来我校指导教学工作并开设专题讲座，孟彦校长全程陪同。
首先，王主任对我们学校重视教学重视教研的做法与孟校长交换了意见，并高度赞扬和支持二中的做法，一再嘱咐我们要坚持不懈、潜心研究。
之后王主任为化学组的全体同事开设了专题讲座，主要探讨了三个话题：一是如何设计“好课”。王主任在总结了刚刚结束的省评优课的成果上，就如何基于学科核心素养设计并实施中学化学课堂教学做了详细的论述。王主任从分析课程改革的背景开始，强调“好课”的设计要以立德树人为基础，分别与大家共享了“贯穿始终的情境主线，对学科核心价值的理解，重视科学方法论，体现科学与人文相融合，驱动学习的高质量的学习问题，支持系统为教学组织的多样化”等方面的优秀案例，深入浅出地为我们生动且立体的展示了“好课”的设计标准。接着又从如何研读课标文本、如何研究教材以及数字化信息技术设备的使用等三个方面为我们提供了设计“好课”的方法。最后从理论的高度界定了教师个人建设的意义，为我们的教学设计提供了充分的实践参考和理论支持。
二是针对高中新版教材的使用，王主任本着“忠实与创生”的精神探讨了教材基础研究的几个维度，为我们学习教材研究打开了新的大门。三是解读 “三新四行动”并给出了实施建议。最后王主任提出了殷切的希望，在“三新四行动”背景下加强阅读，通过读书、通过阅读“大教育”结实教师的内力，从而更好的完善专业化的自己。
王主任的讲座高屋建瓴，既有高度又接地气，以育人为根本，令全体化学组教师意犹未尽，受益匪浅。随后，王老师解答了我们在平时教学过程中所遇到的疑惑：如解读新版教材的难点，讨论了新旧两版教材的特点，分析了与人教版教材的异同，并用“倒置三角”理论描述了对目前新高考政策的理解……
最后孟校长总结说，徐州二中的校训是“贵仁励学，守正出新”，“贵仁励学”符合我们二中的气质，而“守正出新”则体现了课改的要求。学生的核心素养与教师的观念、教师的素养都有很大的关系，知识的储备固然是基础，而更为重要的是转变观念，如何设计体现“素养为本”的课堂教学需要备课组、教研组转换角度思考问题，充分发挥集体的智慧和力量，从而推动二中化学教研的发展，这样才能真正地落实“三新四行动”的要求。
