徐州市第二中学“校园开放日”活动
为了进一步提升课堂效率、促进深度学习，徐州市第二中学于4月13日在新校区举行了“校园开放日”活动。本次活动在高中三个年级共开设了22节公开课，其中包括高一年级化学学科张静老师执教的《化学反应中的热量》一课。徐州市第一中学、九里中学、37中和14中等学校的十多位老师参加了听课、评课的研讨交流活动，教研气氛浓厚。
本次活动包括两个阶段。第一阶段是张静老师的研讨课例《化学反应中的热量》。本节课教学思路条理清晰，重难点突破新颖有创新，教师充分把握学生的学情和认知规律、深度挖掘教学资源，从小组互助学讲、课件展示、视频播放、分组探究实验、模型建构等各个方面全面提升课堂效率，有效促进了学生的深度学习，收到了理想的教学效果。
尤其是课堂引入利用了“火箭发射升空”的视频，既能有效调动学生的学习兴趣，又有利于学生从能量的角度感受化学变化的特征，而且还进一步让学生体会了化学对于社会、科技、生产的重要贡献，提升了社会责任感。
为了更有效化解本节课的重难点——认识化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因，张静老师采用了球棍模型来演示氢气与氯气的反应，并且让学生来亲自体会，不仅从微观的角度培养了学生模型建构的能力，而且轻松化解难点，让学生对化学反应中热量变化的实质认识深刻。
本节课还能够充分体现“学讲课堂”的特点，全方位利用教材资源，来源课本、回归课本，让学生去学习、体会、思考、交流，真正做到“自学、互学、帮学、教学”。而老师在这个过程中，也可以做到“慢一步、退一步”，给学生充分的思考空间，突出了学生的主体地位。
第二阶段是评课研讨阶段，所有与会老师均参与了评课活动。徐州一中的时永英老师、徐州37中的钱绍友老师等对本节课从各个方面进行了精彩点评，提出了有益的教学建议。市教研室王澍老师，给予本节课以肯定的评价，并提出以“2018教研质量年”为契机，以提高学生化学学科核心素养为抓手，进一步探究教学与学生发展诉求的迎合关系的建议。
