为促进化学教学工作发展，提升化学教师在“三新”背景下落实课程改革、学科全面育人的能力和水平，2021年12月21日，孟彦化学名师工作室、单世乾化学名师工作室、宋志贵化学名师工作室在徐州市第二中学共同举办高中化学教学主题交流活动。交流活动由徐州二中孟彦校长主持，来自徐州市第二中学、徐州市第一中学、丰县中学三校的20位化学教师参加了本次活动。
化学名师孟彦、单世乾、宋志贵化学教学主题交流活动
8:10，活动准时开始。孟彦校长首先开设了《元素化合物复习课中分类思想建构》专题讲座。孟校长从课程标准入手，解读了分类思想的重要性，详细分析了元素化合物复习课在分类思想指引下具体的教学策略以及元素化合物备考策略。通过构建问题模型帮助学生构建知识体系，通过探寻特征规律和内在联系，使知识更加结构化、系统化、规律化，使“分类思想”渗透在学生的学习过程中，并逐步形成一种化学学习习惯。孟校长的讲座为参会教师提供了一种新的思路，对于我们当前的元素化合物复习课的教学具有重要的理论和实践指导意义。
徐州二中孟彦校长讲座 《元素化合物复习课中分类思想建构》
9:55-10:40，徐州市第二中学张静老师执教研讨课《硫及其化合物的转化》。张静老师以中国传统文化为基础，设计从古代到现代中国对硫研究的伟大成就，增强了学生的民族自豪感。借用成语“硫”光溢彩、青史“硫”名和“硫”连忘返，巧妙地将硫与含硫化合物的分类、转化及发展前景有机组织起来，注重新课标、新教材对课堂教学的要求，以发展学生的化学核心素养为目标，充分发挥实验探究和数字化仪器的作用，发展了学生宏微结合的观念培养了学生证据推理意识。活动通过课例观摩，意在引导教师以课例为载体，培养学生科学探究与创新意识。
徐州二中张静老师研讨课 《硫及其化合物的转化》
10:50-11:40，两位名师工作室主持人单世乾老师、宋志贵老师对张静老师的课进行点评。专家指出，张静老师的课以培养学生化学核心素养为本，对新课标理解透彻，体现了学科育人的价值，是充满化学味、生活味、科学味的一堂课。本次评课以沙龙形式，从教学环节培养学生科学探究、创新意识及教学目标达成度议课，能够促使参会教师多角度思考。
化学名师工作室主持人单世乾老师、宋志贵老师 沙龙议课
13:40-15:00，徐州市教育考试院宋广良院长开设了《中学化学实验的兴奋点研究》专题讲座。宋院长的讲座从对课堂演示实验及其兴奋点的认识、课堂演示实验场景回放与思考、基于课堂演示实验兴奋点的演示策略及教学策略设计探索、基于课堂实验兴奋点教学的认识反思四个角度剖析了化学实验的教育作用，研究利用化学实验的兴奋点培养学生科学探究与创新意识的路径，使参会老师深受启发。
徐州市教育考试院宋广良院长讲座 《中学化学实验的兴奋点研究》
15:20-16:20，徐州市第一中学化学学科张帮程主任开设了《新高考形势下中学化学教研组建设研讨》专题讲座。张主任向参会老师介绍了徐州一中化学学科团队建设，徐州一中致力于教师发展，要求教师加强自身专业修养，加强集体备课，研究课程标准、研究教材、研究高考试题，创新人才培养模式。张主任的讲座提出了新高考形势下中学化学教研组建设的有效途径，具有很强的现实意义。
徐州市第一中学化学学科张帮程主任讲座 《新高考形势下中学化学教研组建设研讨》
16:30-17:30，参加本次名师工作室主题活动的老师进行了交流研讨。老师们纷纷表示，将在以后的教学中进行基于提升学生科学探究能力和创新意识的课堂教学设计，并结合新高考形势下化学教研组建设积极撰写相关论文。
教研组交流
本次名师工作室主题交流活动暨徐州市第二中学、徐州市第一中学、丰县中学化学教学主题交流活动，围绕“基于科学探究与创新意识培育的课堂教学策略”、“新高考形势下中学化学教研组建设展望”两个主题，引导教师在课堂教学中遴选适切的教学情境，培育学生科学探究意识与创新能力，抓住核心要素进行模型构建，对于教师的专业发展和提升教育教学水平具有重要意义。
