为迎接“世界读书日”，营造书香校园氛围，本周国旗下讲话，我们邀请到教学工作处副主任于立老师为全校师生带来《启幕·诗与种子》的主题演讲。他以顾城《门前》开篇，分享诗歌的治愈力量，引用习近平总书记关于读书的寄语，阐释“无用”阅读对生命的滋养，并正式启动“一周·一诗·一世界”师生共读系列活动。现将演讲内容转载如下，与大家共勉。
启幕·诗与种子
——徐州二中“世界读书日”师生共读系列活动开幕仪式
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，站在四月的风里，开始正式的讲话前，我想先为大家读一首很短、很安静的诗。它是顾城的《门前》：
我多么希望，有一个门口
早晨，阳光照在草上
我们站着
扶着自己的门扇
门很低，但太阳是明亮的
草在结它的种子
风在摇它的叶子
我们站着，不说话
就十分美好
短短几句，不过是一个瞬间，诗人没有谈“幸福”，然而那种美好，它就在那里，安安静静的，一如春天本身。
这就是诗歌的力量，它不给你“标准答案”，只是把一个瞬间、一种感受递到你面前——然后你忽然发现：原来我也曾有过这样的时刻——某个上午，阳光很好，身边有朋友，什么都不用说，就觉得生活真好。
同学们，我们为什么要阅读？
在刷题和考试填满的日子里，阅读与考试无关的文学作品看起来最“无用”——它不能帮你提分，也写不进答题卡。但我想说：恰恰是这些“无用”的东西，让我们成为活生生的人。当你做完一张卷子，你抬头看见晚霞满天——那一刻，如果你心里忽然浮起一句 “余霞散成绮” ，那就不只是眼睛看见了颜色，而是整个生命都在回应这个世界。诗歌教会我们：痛苦可以写成句子，孤独可以被命名，喜悦值得被大声朗诵。读诗，就是在别人的句子里，遇见未曾说出的自己。
此刻，我想起习近平总书记接受俄罗斯电视台专访时曾谈道，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。 他说读书已经成了他的一种生活方式。同学们，诗歌正是书籍中最凝练、最深情的一种形式。 当你们在考试的高压下快要忘记为何出发时，诗歌可以是那股让你们清醒过来的“思想活力”；当你们在为分数焦虑不安时，诗歌可以是那束指引你们看清前路的“智慧启发”——它让我们的精神世界有了厚度，让我们的内心有了抵挡风雨的“浩然之气”。
我们为什么要师生共读？
两千多名师生，同读一首诗，是一件浪漫的事，那个坐在后排的男生，和站在讲台上的老师，读到同一句时内心微动——那一刻，他们之间不再隔着讲台和年龄，而是一起站在了诗的门前。你会发现：数学老师年轻时也抄过诗，英语老师也在课本空白处写过泰戈尔，校长也曾在某个春天的早晨，因为一句诗而停下了脚步。在诗面前，没有师生，只有读者。没有标准答案，只有你心里的那一声“我也是”。
未来一周，我们的校园会变成一座“诗歌游乐园”。你收到一本诗集，封面写着《一周·一诗·一世界》；你会在食堂发现“春山可望”原来是炒青菜；你可以在教学楼前“诗歌墙”上，贴出你最舍不得忘记的那句话——哪怕只是“今天风很轻”或者“我想起了外婆”。
你还可以参与四项诗意邀约：写一首三行诗，题目是《如果高中只有一首诗的长度》；试着把一首中文诗译成英文；抄下最喜欢的句子，配上你脑海中的画；或者录一段配乐朗读，让你的声音飘荡在校园午间的风里……
老师们，同学们，最后，我想借用习近平总书记同一次采访中的另一句期许来结束讲话：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”
现在，我宣布：徐州二中“一周·一诗·一世界”师生共读活动——正式启幕！
文字：于立 孙小童
图片：高岩
来源：学生工作处
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