为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步夯实心理健康教育工作基础，提升心育工作实效，12月25日下午，我校在务本楼会议室召开心理健康教育专题工作会议。校党委王运思书记、刘阳校长、刘洋副校长、学生工作处高岩主任、教学工作处王峰主任以及学校5位专兼职心理老师共同与会，聚焦心理健康课程建设、个别辅导与团体辅导中的重点难点问题以及家校社协同育人机制，共商心育发展大计，齐绘学生健康成长蓝图。
会议伊始，五位专兼职心理老师先后发言。他们结合各自工作实际，汇报了近期心理健康课程的教学实施情况、个体咨询与团体辅导的开展成效，坦诚交流了在工作中遇到的挑战，如学生个性化需求日益多元、课程资源相对有限、家校沟通中理念协同存在困难等。老师们也积极展望未来，表达了希望在课程体系化、辅导专业化、活动品牌化以及家校社联动机制化等方面持续发力，构建更立体、更温暖、更有效的学校心理健康支持系统的共同愿望。
刘阳校长认真听取了老师们的发言，并代表学校对心理教师的辛勤付出表示感谢。他强调，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是学生健康成长和终身发展的基石。学校将一如既往地高度重视并全力支持心理健康教育工作，在师资培训、条件保障、资源整合等方面加大投入，为心育工作的深入开展创造更优越的环境。他鼓励心理教师团队要加强学习研究，勇于实践创新，将心理健康教育有机融入教育教学全过程。刘洋副校长与高岩主任也分别结合分管领域，对心理健康工作的推进提出了具体建议与实施路径。
王运思书记作总结指示。他指出，做好新时代学生心理健康工作，责任重大，意义深远。首先要提高政治站位，深刻认识心育工作是落实“为党育人、为国育才”初心使命的内在要求，必须摆在更加突出的位置。他对心理工作团队提出三点明确要求：一是要立足我校学生发展实际，构建系统化、校本化的心理健康课程体系，切实增强心理课程的针对性与感染力；二是要推动全员育人，面向全体教师开展心理健康专题培训与常态化讲座，提升全校教师的心理素养与识别疏导能力；三是要强化协同联动，积极拓展“家校社”共育同心圆，主动搭建高效协同的三位一体心理健康教育网络，凝聚最大育人合力。王书记勉励全体心育人要永葆教育情怀，深耕专业能力，以爱心与智慧点亮学生心灯，守护每一份健康成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献坚实的心育力量。
本次会议统一了思想，明确了方向，凝聚了力量。与会人员纷纷表示，将以此次会议为新的起点，将会议部署转化为具体行动，以更饱满的热情、更专业的姿态、更扎实的举措，奋力开创学校心理健康教育工作新局面，为学生的全面发展和健康成长构筑坚实的心灵港湾。
文字：孙小童
图片：王峰
来源：学生工作处、教学工作处
一审：王莹
二审：齐永发
三审：王运思 刘阳
