为持续强化教学常规管理，夯实教学过程，深入贯彻教学“六认真”工作要求，我校教学处于近期组织开展了2025-2026学年第一学期期中教学“六认真”专项检查。本次检查旨在全面评估各教学环节的落实情况，发掘优秀典型，诊断存在不足，从而引导全体教师优化教学行为，提升专业素养，为学校教学质量的持续攀升注入坚实动力。
本次期中教学检查整体情况良好，充分展现了我校教师队伍严谨治学、精益求精的教学风貌。检查结果显示，绝大多数教师均能严格按照规范要求，在备课、上课、作业布置与批改、听课评课等核心环节认真履职，教学常规工作扎实有序，整体水平值得肯定。但结合检查细节，以下问题仍需各位教师予以关注并重点改进：
一、备课环节：深度与规范性有待加强
教案设计的逻辑性与反思深度不足：部分手写教案的板书设计未能清晰体现知识的内在逻辑和教学脉络，削弱了其对课堂的提纲挈领作用。同时，教后记内容未能紧密结合当堂教学的得失进行深度剖析，导致教学反思的优化价值未能充分发挥。
活动单使用的规范性不足：部分使用活动单替代教案的教师，存在未明确标注课时序号、未在学习目标处增补具体的教学重难点、教后反思空白或内容过少等问题，影响了活动单作为教学导向性文件的明确性和实用性。
二、听课记录：研讨与互动价值有待提升
检查发现，记录多以还原授课过程为主，未能体现听课者的独立思考与批判性借鉴，使得听课活动“互学互鉴、取长补短”的核心教研价值打了折扣。
三、作业管理：闭环与实效性有待优化
作业布置频次与收缴率需提高：部分班级的作业布置次数偏少，难以达到有效巩固新知的目的。
作业反馈闭环未能完全形成：从“布置”到“提交”、“批改反馈”再到“学生订正”的闭环管理机制存在断点，影响了作业的诊断与补偿功能。
在细致检查中，我们也发现了一批在教学常规方面表现优异的教师。他们教案设计详实、反思深刻，听课记录点评中肯、富有见地，作业管理科学有效。经认真评议，现将本次检查中荣获“优秀”的教师名单公布如下：
2025-2026学年第一学期期中教学“六认真”检查优秀名单
语文: 王芳、丁翠萍、吴宇婕、刘春侠、张婧、李杰唯、史蕊、刘子辉、祖晓妍
数学: 柏叶婷、宋远娜、任梦微、张磊、王高雅、王柏然、仝倩、谢丽娜、王转
外语: 柳絮、葛建华、徐一迪、邵华、张瑾、刘筱琳、王宁、杨杨、李思洁
物理: 王艾、马博、宋端鸣、贺大鹏、权琨琪、李磊
化学: 张文华、赵洪秀、朱乐乐、周毛毛、张存荣、孙淑彬
生物: 李春莹、李莹莹、李晴
政治: 杨子毅、胡莹莹、秦淑艳
历史: 张胜男、刘灿、高国慧
地理: 吕婉婷、刘冉、周婷婷
文字： 王柏然
图片： 刘文阁、王柏然
来源： 教学工作处
一审： 王莹
二审： 齐永发
三审： 王运思 刘阳
