3 月24日，徐州市第二中学数学组围绕活动单教学开展专题论坛。本次论坛旨在进一步深化活动单教学模式，总结前期试点经验，优化教学策略。
论坛上，曾在教学开放日展示 “函数单调性” 活动单示范课的史岩老师率先发言，分享了自己在活动单设计过程中的心得与反思。他指出，以生活实例驱动学生探索知识的模式，极大提升了学生的参与度，但在活动难度梯度设置上仍有优化空间。
随后，数学组其他教师结合自身教学实践，针对活动单教学中 “任务模块如何精准匹配学生学情”“小组合作环节的时间把控” 等问题展开热烈讨论。部分教师展示了创新设计的活动单案例，通过 “问题链引导 + 分层任务” 的形式，兼顾不同学习层次学生的需求。
评议组通过案例分析、数据对比等方式，对数学组活动单教学成果给予肯定，并建议后续加强跨学科联动，将活动单模式的成功经验辐射到更多学科。此次论坛的举办，为徐州二中活动单教学的持续优化注入新动力，也为后续教学改革指明方向。
