一、评定标准：
（一）本部参照“徐州二中本部学生学习互助小组评价细则”：
1、评价目的：促进小组管理，增强学生的合作、竞争意识，激发他们的学习动力，营造良好的学习氛围，让他们体会到助人的快乐，学习的快乐。
2、评价方法：
（1）过程评价与结果评价相结合。
（2）小组评价实行以小组评价为主，个人评价为辅的两者相结合的方式进行。
（3）过程评价二周评价一次。
先由班级评价小组（30%）、任课老师（30%）和班主任（40%）根据评价内容打出相应的分数，然后班主任再根据得分情况对各小组作出评价，得出等第，好（红星），一般（无），小问题（黄星），被学校通报的较大问题（白星）。
过程评价根据下列评价内容进行。不同班级在不同时期对小组进行评价时，可以从评价内容中任选几条进行评价，分数可以根据情况做适当调整。根据设置分数，对小组打分，根据总分情况给各个小组颁星。
（4）结果评价半学期总评一次。
结果评价根据小组过程评价中的得星的多少，由班主任根据情况作出评价。
结果评价先由各班自评，并将评价情况上报年级组，原则上班级评价大部分小组可获2星，少数小组可获3星。
3、评价内容：
（1）小组的学习氛围（成员的学习态度，积极思考，积极提问，认真讨论，互帮互助）是否较好
○ 4分 ○ 2分 ○ 0分
（2）小组成员上课是否专心听讲，没有影响他人听课的违纪行为。
○ 4分 ○ 2分 ○ 0分
（3）小组是否能按时完成作业，收发作业，作业质量是否较高，能否按老师的要求进行作业互批
○ 4分 ○ 2分 ○ 0分
（4）小组的成绩及进步情况（看源头比进步）
○ 4分 ○ 2分 ○ 0分
（5）小组成员的仪容仪表及文明言行
○ 2分 ○ 1分 ○ 0分
（6）小组成员是否讲究卫生，有良好的卫生习惯
○ 2分 ○ 1分 ○ 0分
（二）分校参照“徐州二中分校学生学习互助小组星级考评办法”：
1、每个小组设一考评牌。牌上安置考评表格，表格设计为每周一张，一周一换。每张表格含周一~周五，每天的早自习及八节课.(附表)
2、早自习由班主任打分。考评内容为作业收缴情况、卫生扫除情况、出勤情况等。
3、午自习由班主任打分。考评内容为自习情况、中午保洁情况、出勤情况等。
4、1~8节课由任课教师和值班老师打分。任课老师的打分依据是课堂各小组参与讨论情况、积极发言情况、作业完成情况、上课违纪情况（如讲与上课无关话题等）。
5、值勤老师考评小组自习课上课情况。
6、打分等第：共分5档，2分、1分、0分、-1分、-2分。
7、每周由班主任合计小组周得分，换成星级上墙。
8、每学期依据四次考试（期中、期末、月考）小组平均名次进退，由班主任决定各增加星级考评一次。
9、每学期由学校根据各小组得星情况，决定颁发小组学期星级小组名誉。
二、指标分配：
1、四星小组：高中2个／年级；初中1个／年级
2、三星小组：高中12个／年级；初中4个／年级
3、二星小组：高中24个／年级；初中8个／年级
4、其余小组皆为一星（没开展工作的不参评不加星）
三、工作流程：
1、三月一日（周一）：召开年级领导小组、班主任会议，传达工作意见；会后年级领导小组会同班主任详细安排本年级评价工作程序及要点（校长室、年级主任）
2、三月二日（周二）：班主任利用晨会做好本班学习小组星级评定工作动员和安排（班主任）
3、三月三日至五日（周三至周五）：各小组撰写学习互助小组实绩，并利用晨会开展组际交流展示，确定申报等级（网上下载申请表）；周五放学前，班主任将各小组申报表汇总交年级组（班主任、学习小组组长）
4、三月八日至九日（周一至周二）：年级领导小组按照评价标准和分配指标初评；周二放学前将年级评价汇总表（自制）和三、四星小组申报表交教务处万主任处（年级主任）
5、三月十一日（周四）：学校复审，周末公布评定结果（校长室）
6、三月中旬：召开学生学习互助小组表彰大会、学生学习互助小组班主任经验交流会；开展学生小组合作学习课堂教学评价（教务处、德育处、年级组）
2010.2.26
附：徐州二中学生学习互助小组评选申请表 （ 下载 ）
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