教师是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。
徐州市第二中学始终把教师队伍建设摆在优先发展的地位，出台一系列政策措施，努力培养卓越教师和学科带头人、大力引进和造就领军人才、全力建设学科团队，培养出一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
“一四七五”工程 助推教师发展
徐州市第二中学党委书记、校长孟彦常说，教师是学校发展的核心动力。为此，二中始终把师资队伍建设作为学校工作的重中之重，明确提出了促进教师队伍建设的“一四七五”工程。在“工程”的促进下，目前学校专任教师123人，本科达标率100%，研究生学历比例超过50%；江苏省特级教师、“苏教名家”培养对象、江苏省教学名师、江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、教授级中学高级教师及市级骨干教师达98人。2021年，学校被评为江苏省教科研先进集体、江苏省教师发展示范基地校，并获批两个市名师工作室。
学校通过学习培训、评课研讨、理论测试、专家讲座等方式更新教师的教育理念；给青年教师拟定“一年站稳课堂、二年全面提高、三年成为新秀”的发展目标；给骨干教师提出“五年名师、八年特级”的发展目标，每位教师根据个人实际，制订切实可行的“教师个人三年发展规划”。近年来，一大批中青年教师成为学校教育教学中的骨干力量，在国家、省、市级各类比赛中脱颖而出。有31人次在省级教育教学竞赛中获奖，132人次在市级教育教学竞赛中获奖。
团结奉献 爱心浇筑师魂
高尚的师德首先是热爱教育，热爱教育的最高境界是无私奉献；团结协作更是教育成功的前提。团结奉献，是二中教师取得成功的两大法宝。
二中校园的每一时、每一处，无不洒下奉献者的汗水。晨光熹微，学校里已有校领导们巡视的身影和班主任们疾行的脚步；办公室里伏案备课的老师们总也停不下那忙碌的笔尖；夜色已深，查完晚修的老师们仍默默陪伴在住宿的孩子们身边。
特需生辅导在二中开展已有好多年了，学校针对偏科学生组织教师进行针对性辅导。晚自修时间，为了不影响班里同学，特需生辅导在教室旁的走廊进行，一张课桌、一盏台灯，一束温暖的光，映照着认真的教师和专注的学生们。没有一个教师叫苦嫌累，没有一个教师敷衍懈怠，因为老师们都坚信：学生的学习需要，就是我们的责任。
今年疫情防控期间，学校每位教师按照学校的要求，按时保质开展每一次线上教学。教师们还运用各种信息技术手段，调动学生学习的积极性，督促学生学习，检查学生学习效果和作业情况，学生提交作业教师必进行反馈，有的老师每天批改线上作业直到深夜。教师的辛勤付出浇灌出艳丽的花朵，复课后的期中考试，学生取得了优秀成绩。家长们说：“把孩子交给二中，我们放心。”
学校还注重树立教师的团队精神，营造团结协作的育人氛围。在推行“基于新课程标准的卷入式活动单”教学时，学校加强学科组集体备课，集全组教师智慧，一遍遍筛选题目，一次次打磨活动单，直至制作出适合二中学情的活动单，提升了课堂教学的质量和效果。
每年，都有新教师加入二中这个温暖的大家庭。为了促进新教师成长，学校给每位教师配备了教学师傅，专门指导青年教师成长。学校还将传统的按照年级办公改为按照学科组办公，这样更有利于教师们相互交流，以老带新，团队作战，使得青年教师们快速成长起来。
每年高考结束后，学校都要组织高三教师进行总结反思，然后召开新老高三教师经验交流会，老高三的教师们总结一年来的复习经验，给新高三教师传经送宝，使新高三的教师们少走弯路、提高效率。
正是这样的无私奉献、团结协作，二中的教学质量日新月异，节节攀升，学生及其家长的口碑越来越好 、社会声誉也越来越高。
师生和谐 共创美好愿景
“做老师最大的幸福，就是能看到学生的成长。”2021年，徐州二中首次招收两个大成班，一年来，大成班班风良好，成绩优秀。身处其中的老师和学子们最有发言权。
大成班班主任王芳说：“在二中这个大家庭里你遇到每一位认真负责的老师，他们会用广博的知识和耐心的教导指引着你前进的方向，给予你无限慰藉与力量。在大成班这个小家庭里你遇到的是每一位积极拼搏的同学，他们会是一群和你一起追逐梦想的少年，即使遇到再大的风浪你也不要怕，有那么一群努力向上的伙伴，会给予你无限的动力与阳光。”
积极的办学治学环境，良好的教师成长氛围，时刻感染着二中学子不断向上突破、成就自我。大成班的学子们说：“身为二中学子，每名学生都有‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的远大志向与抱负，也有‘弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔’的勇气与信念。与此同时，每名学子都深知‘独丝不成线，独木不成林’的道理，也拥有‘投我以桃，报之以李’的思想觉悟，所以二中学子所营造的氛围，是共同努力的，共同进步的，我们必将谨记老师们的谆谆教诲，用自己的行动证明自己的实力，实现自己的梦想。”
窗外金乌正当，窗内老师声情并茂，思维在潜移默化中拓宽，人格于谆谆教诲里丰富。学子才俊，锥处囊中，教学事业，方兴未艾。二中校园里这样一群怀有对知识和学术热忱、怀有谦逊之心的教师与学生。青云之志永驻，学识受益终生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
