为深入分析学情、明确下一步教学方向，全力备战即将到来的学业水平合格性考试，11月19日下午，高二年级期中考试分析暨学业水平测试备考动员会在务本楼210会议室召开。高二年级处分管副校长齐永发，年级主任张斌，副主任邓凯、杨杨及全体高二任课教师参会，共同复盘总结，筹划下一阶段的学业水平测试备考等工作重点。
一、深化数据分析，在反思中寻求突破
会议首先由张斌主任基于详实的数据对本次期中考试的数据进行了全面解读。张主任提出“反思+痛苦=进步”的数据运用公式，要求全体教师用好本次期中考试的相关数据，精准诊断教与学、学与考过程中存在的“真”问题。教师层面需完成深刻的中期自我反思与总结，另一方面，要落实到学生个体，通过考后针对性谈心谈话，进行必要的学业与心理帮扶，帮助学生厘清问题根源、明确努力方向，并给予必要的情绪、情感支持。
二、聚焦课堂效率，变革教学组织形式
针对本次考试及日常课堂教学中暴露出的问题，张主任重点强调“讲的太多、包办太多”仍是影响课堂教学效果提升的主要矛盾。高二年级全体同仁要勇于“课堂留白”，坚决避免“一讲到底”和纯粹单向灌输。课堂教学必须为学生留出独立思考、消化顿悟的空间与时间，真正将学习主动权、思考权还给学生。同时明确提出：严肃课堂纪律，杜绝学生以“上厕所”为借口随意出入课堂，任课教师要进一步规范教学行为，严格落实候课制度。
三、关注关键群体，落实全员帮扶机制
会议同时明确了关注“关键少数”和“绝大多数”，齐抓共管的工作策略，指出了需重点关注的班级，并强调要关爱每一个学生。要求全体教师从上课状态、作业完成情况、心理建设等多个维度，对学生进行全方位跟踪与帮扶。为总分过线但存在弱势学科的学生精准对接帮扶教师，确保责任到人。助力高分群体全力冲刺更高的分数段，稳住有望上线的大多数学生，坚决“保住上线根基不动摇”。
四、强化过程落实，狠抓反馈与补偿
“落实是达成教学目标的生命线。”张主任强调必须将教学常规落到实处，要特别注重学习效果的及时反馈，并针对暴露出的知识漏洞和能力短板，积极开展精准的补偿训练。对于教学中暴露出的问题，不回避、不搁置，备课组要荣辱与共，集思广益，想方设法解决教暴露出来的真问题。
五、营造备考氛围，全力冲刺学测考试
距离学业水平测试仅剩54天，备考工作已进入关键阶段。张主任要求各班级立即在教室黑板设立“合格考倒计时”，营造紧张、有序的备考氛围。全体教师要率先“紧起来”，带动学生“动起来”。对于重点班，要统筹兼顾，“一手抓学测，一手抓高考”，通过提升课堂教学效率实现双线共赢。
同时，年级处计划从下周开始，将以两周为间隔，连续组织四次全真模拟考试，以考促学，以考促练。
本次会议既是一次分析总结会，更是一次凝聚共识、鼓舞士气的动员会。它标志着高二年级教学工作进入了新一轮的提质增效周期，为接下来的合格考冲刺和长远教学质量提升奠定了坚实的基础。
文字：张斌
图片：杨杨
来源：高二年级处
一审：王 莹
二审：齐永发
三审：王运思 刘 阳
