近日，有媒体报道，2024年宁波市共开展1026堂科普课，惠及青少年16万余人次。2024年3月，宁波启动“青少年科惠百校专项行动”。作为主要牵头单位，宁波市科协邀请科学家、科技工作者进校园，推动科学实践课程和特色科普活动进校园，让孩子们享受到有吸引力的科学课。
点评：基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段，加强科学教育、提升科学素养是青少年成长发展的需要。做好科学教育加法，全面提高学生科学素质，是一项系统工程。科学教育涉及课内课外、校内校外，需要多部门多领域齐抓共管，凝聚合力。
一方面，各地中小学要高度重视科学教育，开足开好科学类课程，配齐配足科技实验教学设备；另一方面，要用好社会大课堂，动员相关单位，共同服务科学实践教育。如宁波科协推动专项行动，让科普触手可及，为满足学生科学学习提供了更丰富多元的选择。科学教育的开展不能仅靠学校，尚需进一步拓宽校内外科学教育资源，推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，让科学的种子在更多孩子心中生根、发芽。
